"ACCIÓN: CAMBIAR LA EDUCACIÓN PARA CAMBIAR EL MUNDO"

"La mayoría de maestros tienen que estimular su interior. Enseñar con una actitud amorosa. No ser explotadores disfrazados de buenos maestros."  Claudio Naranjo

"LA MAYORÍA DE LAS UNIVERSIDADES DEL MUNDO VAN A DESPAPRECER"

El experto en innovación y miembro de Singularity University, la universidad de Silicon Valley, cree que "la certificación ya no es útil"
David Roberts tras su ponencia en la Oslo Innovation Week.  EUP-BERLIN

Cuando David Roberts era pequeño, su padre le contó que Thomas Edison había hecho mucho más por la humanidad con el descubrimiento de la bombilla que cualquier político en la historia. Esa idea marcó su camino. Roberts es uno de los mayores expertos en tecnología disruptiva del mundo y también uno de los rostros más conocidos de Singularity University, la universidad de Silicon Valley, creada en 2009 con el apoyo de la NASA y de Google.

Roberts considera que el negocio de las universidades tiene los días contados y que solo sobrevivirán aquellas que tengan una gran marca detrás. Singularity University ha roto con el modelo de certificación; no expide títulos ni existen los créditos. Su único objetivo es formar líderes capaces de innovar y atreverse a romper las normas para alcanzar el ambicioso reto que se ha marcado la universidad desde su creación. Sus alumnos están llamados a utilizar la tecnología para resolver los 12 grandes desafíos del planeta: alimentar a toda la población, garantizar el acceso al agua potable, la educación para todos, la energía sostenible o cuidar el Medio Ambiente, entre otros. Todo en menos de 20 años.

Roberts atiende a EL PAÍS en la Oslo Innovation Week, un encuentro organizado por el gobierno noruego estos días para detectar las nuevas tendencias en innovación que están transformando la economía.

Pregunta. En Singularity University (SU) los cursos no están acreditados. Eso quiere decir que están rompiendo con los títulos oficiales. Las universidades y los gobiernos hacen negocio con ello. ¿Creen que están dispuestos a cambiar el modelo?

Respuesta. No, no creo que estén abiertas a transformarse. Estos años estamos viendo la mayor disrupción de la historia en la educación y la mentalidad habitual ante estas transformaciones tan radicales suele ser la de pensar que lo anterior es mejor. Sucedió en el mercado estadounidense cuando llegaron los coches

CARACTERÍSTICAS PERSONALES QUE DEBE POSEER UN ESPECIALISTA EN LA ATENCIÓN DEL NIÑO PREESCOLAR

Resultado de imagen para Profesional Educacion PreescolarLas características personales que debe poseer un especialista en la atención al niño preescolar son fundamentales para el buen desempeño en su labor. Estas características son en su mayoría inherentes a la personalidad.


Por ello los rasgos del perfil son más bien orientadores en términos de criterios de selección de las personas que trabajaran como especialistas en la atención del niño en edad preescolar.

Estas características pueden agruparse en las siguientes categorías.


1-La relación con los niños: Esta es una de las características prioritaria que debe poseer un docente de preescolar; el gusto a la afinidad hacia los niños, difícilmente podrá brindarles una atención de calidad.

Este docente debe ser paciente pero a la vez activo para poder adaptarse al ritmo intenso del trabajo con
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QUE CANTEN LOS NIÑOS

Seguimos despues de muchos años sin escucharlos y son tantos los que estan cantando con su lloro y penas que no escuchamos sus voces....pensemos en ellos cada dia un poco,hagamos pequeños gestos con los que tenemos al lado...todos necesitan un poco de Amor....no los dejemos de querer nunca,son inocentes expuestos ha este Mundo voraz y materialista.