ENTORNO HABILITADOR PARA LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN


Durante la realización del taller de creatividad e innovación, construimos un modelo de entorno habilitador para la creativad en los procesos de enseñanza y aprendizaje, tomando en cuenta los actores centrales que intervienen en el mismo, a saber:
  • La Institución,  que debe aportar... 
    • Un Entorno adecuado.
    • Herramientas para su implementación.
    • Materiales de apoyo.
    • Técnicas como marco pedagógico y puesta en práctica.
  • Docentes, que deben poseer y proporcionar...
    • Experiencias.
    • Inspiración.
    • Estímulo.
    • Retroalimentación.
  • Estudiantes, que poseen una variedad de ...
    • Responsabilidades.
    • Intereses.
    • Temores.
    • Conocimientos.
    • Motivaciones.
    • Aptitudes.
    • Limitaciones.
    • Habilidades.
Todo lo anterior, influye en la definición y formación del:
  • Ser Dialéctico y Potencial,tanto del estudiante como del docente, definido por su...
    • Identidad.
    • Capacidad.
    • Vinculación.
    • Voluntad.
Lo cual define su capacidad, generación y participación en:
  • Procesos Creativos,
    que propician la formulación de...
    • Soluciones.
    • Distintas ideas.
    • Nuevas ideas.
    • Ideas alternativas.
    • Propuestas.

Nota: Agradecemos el aporte e inspiración del trabajo de la Dra. Inmaculada Madera en torno a la concepción del "Ser Dialéctico Actual y Potencial" como eje del modelo. Ver su investigación "Redes sociales en la sociedad de la información y el conocimiento: articulación y fortalecimiento de actores del emprendimiento" en http://www.socinfo.com/emprendimiento/redes-sociales.
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QUE CANTEN LOS NIÑOS

Seguimos despues de muchos años sin escucharlos y son tantos los que estan cantando con su lloro y penas que no escuchamos sus voces....pensemos en ellos cada dia un poco,hagamos pequeños gestos con los que tenemos al lado...todos necesitan un poco de Amor....no los dejemos de querer nunca,son inocentes expuestos ha este Mundo voraz y materialista.